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據(jù)中國網(wǎng)消息，7月6日，國新辦就“加快建設教育強國辦好人民滿意的教育”舉行發(fā)布會。會上，有記者提問，下一步，教育部如何深化高等教育綜合改革？
教育部副部長吳巖回應稱，為了充分發(fā)揮高等教育在教育強國建設中的龍頭作用，今年教育部把實施高等教育綜合改革試點戰(zhàn)略工程，作為今年九項重大工程之一推出。
我們的主要目標就是創(chuàng)新。一是要大大提高高等教育人才創(chuàng)新能力，二是大大提高高等教育科技創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化提供強有力的基礎支撐和戰(zhàn)略先導力量。
我們的主要任務就是“兩個先行先試”。一是要在全面提高人才自主培養(yǎng)質量，培養(yǎng)一頂一的拔尖創(chuàng)新人才方面先行先試；二是在提高服務國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力和水平的“適配度”上先行先試。
我們的主要路徑和方法是“三個有組織”。一是有組織培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，二是有組織推進科技創(chuàng)新，三是圍繞國家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域主導先導產業(yè)，有組織服務國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。
在工作推進中，我們還將堅持“三個融合”。一是深化職普融通，把區(qū)域內大學和高職聯(lián)動起來，培養(yǎng)全鏈條、各類型的拔尖創(chuàng)新人才；二是深化產教融合，把延伸教育鏈、服務產業(yè)鏈、支撐供應鏈、打造人才鏈、提升價值鏈作為綜合改革的一項重要內容；三是強化科教融匯，我們將科技前沿成果融入核心課程、核心教材、核心實踐等人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，用高水平科研來支撐高質量人才培養(yǎng)，以服務經(jīng)濟社會高質量發(fā)展。
我們在綜合改革中還強調“三個強化”。一是強化目標導向，主動揭榜國家的重大任務，錨定頂尖水平開展前沿攻關；二是強化問題導向，通過深入調研，聚焦突出問題，“一省一策”“一校一策”推進實施；三是強化效果導向，以落實部省戰(zhàn)略合作協(xié)議為抓手，共同打造區(qū)域人才中心和創(chuàng)新高地，通過試驗區(qū)式的改革，凝練形成創(chuàng)新范式。
在“兩個先行先試”中，我們還著力做好“三板”。一是拉長長板，推動試點高校在已經(jīng)具有國家比較優(yōu)勢的領域持續(xù)發(fā)力，打造引領發(fā)展的新優(yōu)勢；二是補齊短板，聚焦“卡脖子”領域進行集成攻關，推動實現(xiàn)“突圍破局”；三是鍛造新板，面向未來10-15年的顛覆性技術開展前瞻性研究，在科學源頭的原始創(chuàng)新和重大根技術研發(fā)方面以及一頂一的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面搶占未來先機、引領未來發(fā)展。
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